抓管理，促學(xué)用，努力架構(gòu)遠程教育平臺

自2003年我縣啟動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程以來，青林鄉(xiāng)黨委、政府嚴格按照“重實際、講實用、求實效”的原則，在站點建設(shè)和運行管理過程中突出“兩項措施”，在教育培訓(xùn)管理中采取多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，使農(nóng)村黨員干部坐得住、學(xué)得懂、用得上，遠程教育成為農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)政治理論和實用技術(shù)等知識的重要幫手，有效的架構(gòu)了農(nóng)村黨員干部遠程教育的平臺。

一、 基本情況

青林鄉(xiāng)是一個少數(shù)民族鄉(xiāng)，地處城鄉(xiāng)近郊，素有桃源“北大門”之稱，全鄉(xiāng)總面積48平方公里，轄16個行政村，6所中小學(xué)，共有村級遠程教育終端接收點10個，可輻射到全鄉(xiāng)所有的黨員干部。同時，我們由鄉(xiāng)黨委、政府掛帥，以鄉(xiāng)遠教辦為重點，征同村級意見，本著各站點操作員配備要求，把一些思想素質(zhì)好，電腦業(yè)務(wù)熟，肯干肯鉆的青年推薦到這個崗位上來，從而調(diào)強了村級站點管理操作員，并由他們負責(zé)村遠程教育設(shè)備的管理、維護、播放及資料的收集、整理。自開展遠程教育活動以來，通過組織農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)政策理論，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，了解市場行情，掌握致富技能，有力的促進了村民素質(zhì)的提升，基本達到了增收致富的效果。

二、 主要做法

（一）          抓管理，突出兩項措施。

一是營造環(huán)境、提供保障。在遠程教育工作中，我們對村站點建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)都進行了深入的研究，明確職責(zé)、擬定方案、精心部署，切實做到了領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位，落實到位，充分調(diào)動了各方面的積極性，切實為站點的建設(shè)、管理、教育培訓(xùn)提供了“三個保障”。組織保障。村支兩委把遠程教育工作納入議事日程，成立由村支部書記任組長，其他村支兩委成員和操作員為成員的遠程教育工作納入議事日程，由村支部書記親自抓落實，各分管人員具體負責(zé)實施，切實為村遠程教育工作正常、有序地開展提供了組織保障。思想保障。召開遠程教育專題會議，對村黨員干部和群眾進行基本的農(nóng)村遠程教育基本知識培訓(xùn)；采取鄉(xiāng)村層級會議和自動參與的形式，進行宣傳，營造了良好的活動氛圍。硬件保障。遠程教育專用電腦由專人負責(zé)，每天向村民開放，村民可隨時根據(jù)自身的需要從網(wǎng)上下載各種農(nóng)業(yè)科技知識和致富信息。切實為村民開辟了學(xué)習(xí)各種農(nóng)業(yè)技術(shù)知識和了解致富信息的新渠道。

二是落實管理、完善機制。為抓好遠程教育工作的教學(xué)組織和管理，我們積極探索遠程教育管理機制，確保遠程教育管理走上規(guī)范化、制度化軌道。工作中，積極探索制定了青林鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作制度、設(shè)備管理和維護制度、信息反饋制度等一系列相關(guān)管理工作制度，做到制度上墻，職責(zé)明確，用制度來保證農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理以及教學(xué)實施等工作的順利開展，為建立健全“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”長效機制奠定基礎(chǔ)。

（二）       促學(xué)用，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合。

一是先進性教育活動與遠程教育相結(jié)合。鄉(xiāng)黨委、政府充分利用遠程教育這個平臺，把保持共產(chǎn)黨員先進性活動與加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、加強農(nóng)村的思想文化陣地建設(shè)結(jié)合起來，進一步加大對黨員干部和農(nóng)民教育培訓(xùn)力度，遠程教育成為了基層黨組織鞏固基層政權(quán)的新陣地，成為黨員干部和群眾開闊視野、掌握信息的新渠道，成為學(xué)習(xí)技術(shù)、脫貧致富的新手段，切實為新農(nóng)村建設(shè)提供了堅強的組織保證和人才保證。一方面，突出黨員干部學(xué)習(xí)教育這個重點，對全體黨員干部進行政治理論、實用技術(shù)和科學(xué)知識的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富的能力。另一方面，以村民的利益為根本，大力開展“實事工程”，多方籌措資金進行了村級公路的硬化工程；全力以赴的進行了招商引資；加大對落戶企業(yè)及種養(yǎng)戶的扶持力度，積極推介產(chǎn)品，宣傳先進；邀請有關(guān)科技人員為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)提供服務(wù)，幫助農(nóng)戶把學(xué)到的知識應(yīng)用到生產(chǎn)、生活實踐中去，通過典型引路、示范帶動，從而帶動村民共同致富。

二是集中學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)相結(jié)合。我們充分利用遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的特點，注重采取靈活多樣的教學(xué)方法，既有集中學(xué)習(xí)，又有個性化學(xué)習(xí)，既發(fā)揮了站點的優(yōu)勢，又極大地協(xié)調(diào)了廣大農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)積積性和學(xué)習(xí)熱情。集中學(xué)習(xí)方面，根據(jù)上級遠教辦的教學(xué)計劃制定出2007年度鄉(xiāng)遠程教育計劃，按教學(xué)計劃和要求，對集中學(xué)習(xí)對象、時間、內(nèi)容、地點進行了明確的規(guī)定。今年，通過遠程教育培訓(xùn)黨員干部、群眾已達400余人次，黨員群眾的學(xué)習(xí)積級性不斷增強，遠程教育站點已經(jīng)成為村民的第二課堂，成為接受思想教育、增長文化知識的重要陣地。個性化學(xué)習(xí)方面，根據(jù)村民的生產(chǎn)、生活和工作實際，靈活多樣的