一、統(tǒng)一思想，要充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的作用。

    開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，就是以先進(jìn)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、幫帶致富的能力，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支持和組織保證。而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，就是要求廣大人民群眾勤學(xué)習(xí)、勤思考，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的政治理論和科學(xué)技術(shù)武裝自己的頭腦，不斷提升思想水平和科學(xué)文化素質(zhì)，形成“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)。無(wú)疑，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的一個(gè)有效載體，通過(guò)建立一個(gè)與全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星傳輸、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)接系統(tǒng)和網(wǎng)站輔助教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)終端接收站點(diǎn)，開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)資源，對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享，這不僅是大規(guī)模、全方位開(kāi)展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需求，也是提高全民素質(zhì)，特別是黨員干部綜合素質(zhì)的需要，更是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，加快建設(shè)農(nóng)村全面小康社會(huì)的需要。因此，我們必須要增強(qiáng)抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，用現(xiàn)代化教育手段，構(gòu)建全民學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

    二、靈活形式，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的優(yōu)勢(shì)。

    近些年來(lái)，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和黨員干部教育培訓(xùn)取得了不少的成效，積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)和作法。但是，農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)仍還存在著不少與新形勢(shì)不相適應(yīng)的問(wèn)題，特別是部分農(nóng)村黨員干部參與教育培訓(xùn)的積極性不高，其中一個(gè)很重要的原因就是目前的教育培訓(xùn)難以擺脫上課講授、座談?dòng)懻?、撰寫心得等幾種傳統(tǒng)模式，方法形式不活，部分黨員干部學(xué)習(xí)起來(lái)就興趣不足。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育采用形象直觀的教育方式，讓農(nóng)村黨員干部坐在家里也可以根據(jù)自己的知識(shí)需求參加教育培訓(xùn)，也就相應(yīng)地推動(dòng)了全民學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。在方法上可以采取以下幾種形式：一是集中學(xué)習(xí)。根據(jù)黨員對(duì)共同知識(shí)的需求，定期組織黨員集中收看電教片、收看網(wǎng)上的教育培訓(xùn)教材，然后，組織黨員開(kāi)展座談?dòng)懻?，形成全民學(xué)習(xí)的格局。二是網(wǎng)上自學(xué)。黨員根據(jù)自己的知識(shí)需求，參與網(wǎng)上的函授教育、專家講座等，也可以從網(wǎng)上下載科普資料自學(xué)，形成時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的格局。三是交流互學(xué)。利用因特網(wǎng)獨(dú)有的無(wú)處不存、時(shí)時(shí)連接的溝通優(yōu)勢(shì)，要求黨員通過(guò)網(wǎng)上開(kāi)展教育互學(xué)，共談心得體會(huì)，實(shí)行科技交流，形成事事學(xué)習(xí)的格局。

    三、豐富內(nèi)容，要始終強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的效果。

    教學(xué)內(nèi)容豐不豐富，涉及領(lǐng)域?qū)挷粚?，直接影響到遠(yuǎn)程教育的效果，影響到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的深入開(kāi)展，必須要發(fā)揮遠(yuǎn)程教育覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化促進(jìn)效果。一是加強(qiáng)理想信念教育。組織黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十六大精神，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)人物和典型事跡，引導(dǎo)農(nóng)村黨員永葆先進(jìn)性純潔性，成為學(xué)習(xí)教育上的楷模、政策執(zhí)行上的先導(dǎo)。二是加強(qiáng)法制教育。通過(guò)遠(yuǎn)程教育形式，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大人民群眾，特別是黨員干部知法、懂法、守法、用法。同時(shí)，強(qiáng)化公民道德意識(shí)，規(guī)范自身行為，提高全社會(huì)的文明素質(zhì)。三是加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育形式，組織黨員學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、金融財(cái)稅等方面的知識(shí)，從而引導(dǎo)全社會(huì)競(jìng)相學(xué)習(xí)市場(chǎng)知識(shí)，適應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制，牢牢把握機(jī)遇，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四是加強(qiáng)技能培訓(xùn)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育形式，對(duì)廣大農(nóng)民群眾，特別是農(nóng)村黨員進(jìn)行種植、養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，從而形成全民賽學(xué)技、賽傳技、賽用技的“學(xué)技致富大聯(lián)賽”熱潮。