一、建立干部教育的長效機制。

    為了確保干部能夠長期受教育，縣委把縣委黨校、縣第二職業(yè)技術?？茖W校定為干部學習教育的主陣地，充分利用黨校、職中的師資力量，認真舉辦好各類干部培訓班，在確保主題培訓班次的同時，今年將重點舉辦“政治理論類、經濟類、法律類、金融類、信息類”培訓班，通過教育培訓，使黨員干部特別是黨的各級領導干部掌握更多的新知識、新技能、新本領，不斷提高領導干部的政治理論水平和執(zhí)政能力，切實解決領導干部在建設發(fā)展桃源中存在的“知識恐慌和本領恐慌”問題

    二、深化干部教育培訓的成果。

    一是在縣管領導干部中實行《領導干部政治理論水平任職資格制》。凡縣管領導干部每年必須參加一次政治理論考試。政治理論考試的主要內容包括：鄧小平理論、十六大精神、“三個代表”重要思想、行政管理法、法律知識、WTO知識等，考試不合格者實行待崗或掛職，直到考試合格為止。二是在縣管后備干部隊伍中，全面推行《政治理論任職資格考察制》?！犊疾熘啤芬?guī)定凡縣管后備干部必須經政治理論考試合格后，經考察了解表現(xiàn)突出，方可列入縣管后備干部隊伍。三是認真抓好公務員更新知識培訓和政治理論學習。在培訓時做到“四個確?！?，即：確保培訓時間、確保培訓內容、確保培訓場地、確保培訓人員的落實；嚴格考風、考紀，防止走過場。把公務員更新知識考試和政治理論考核納入到年度公務員考核中去，凡更新知識考試和政治理論考核不合格者，不能評為優(yōu)秀和稱職等次。

    三、加強干部實踐鍛煉。

    一是每年選派一批優(yōu)秀年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村、社區(qū)，尤其是到困難較大、環(huán)境艱苦的地方去磨煉，在磨煉中增長才干。二是與沿海和經濟發(fā)達地區(qū)建立干部掛職培訓基地，每年選派20名優(yōu)秀領導干部到掛職培訓基地進行掛職鍛煉，學習沿海和經濟發(fā)達地區(qū)先進的管理理念，接觸、感受、了解先進地區(qū)的科技、管理和工作思路、開闊視野、增加才干。三是加大干部崗位交流力度，使干部經受多地方、多單位、多崗位鍛煉，在鍛煉中增加才干，積累工作經驗。四是進一步實行年終領導干部述職制度，通過述職總結工作經驗，找準自身存在問題，提高自身理論水平和工作能力。五是著力營造競爭環(huán)境。通過公開選拔領導干部和實行中層干部競爭上崗等舉措，激發(fā)干部的內在潛能，提高干部的綜合素質，營造良好的工作氛圍。